S I N O C : : W E B L O G

Dieser Frage geht Karl Heinz Minks in seinem informativen Symposiumsbeitrag nach, der in der Veröffentlichung “Bachelor-und Master-Ingenieure - Welche Kompetenzen verlangt der Arbeitsmarkt?” vom Stifterverband für Deutsche Wirtschaft 2004 erschienen ist. In seinem Beitrag widmet er sich in erster Linie drei Fragen:

• Was benötigen junge Ingenieurinnen und Ingenieure im Beruf?
• Was können sie aus eigener Einschätzung und was können sie nur unzulänglich?
• Welche Kompetenzen sollten im Studium stärker berücksichtigt werden?

Kernaussage: Neben der fachlichen Kompetenz sind Kompetenzen, wie Kommunikationsfähigkeit, fächerübergreifendes Denken und Kooperationsfähigkeit, entscheidend für den Erfolg im Beruf. Diese müssen schon während des Studium eine zentrale Rolle einnehmen, das bedeutet “der Erwerb von Fach-und Schlüsselqualifikationen ist nur als Ergebnis eines integrierten Lernprozesses effektiv möglich und Kompetenzentwicklung [..] erweist sich [..] am besten in integrativen projektorientierten Studienveranstaltungen (S. 39, Abb.15).

Zum Beitrag: Welche Kompetenz verlangt der Arbeitsmarkt? [PDF] (gefunden im Servicebereich der HIS)